国民教育，人格分裂，与工程师
编程、工作与生活一样，真正有价值的道理简单而朴素，我们在一开始就已经知道，但从来不去好好遵守它。
这些天一直在看和实践敏捷开发，2005年以后，还没有再看过源代码了，现在又在看，并帮助工程师们提高。这个过程中就发现，工程师们对一些编程基本原则的反应是“太理想化”，“确实应该是那样的，但实际因为种种问题是不可能完全做到的”，这些原则“可能并没有那么重要”……
什么原则呢？比如代码应该有高可读性，比如变量命名应该遵循统一原则（驼峰或下划线），比如应该写充足的注释，比如应该做到逻辑代码与界面的 分离（MVC/MVVM）……为了说服大家，我不得不买上几本经典书，把《代码大全》里面的一段章节翻出来给他们看。
然而，这可能并不能起到立竿见影的效果。人们总是知道道理，却却在实践中大打折扣。
在《程序员修炼之道》的中文序言《程序员心里的小声音》中，指出了这种现象，以编程DRY（Don't repeat youself）原则举例，指出“能不能用正确的原则知道正确的行动本身，其实就是区分是否是高手的一个显著标志”。
我觉得这种现象可以称之为编程界的“人格分裂”，知道什么是正确的但不去做或不好好做。
我们每个人或多或少都有些这方面的分裂。全世界人类或多或少都有这方面的分裂。什么原因？对人来说，知道并不等于懂得，特别是实践欠缺，还没有踩到足够的坑来说明不遵循会产生多少问题。
对我国人来说，国民教育环境也促使了这种分裂。思想品德课本上的道理讲着诚实守信，哲学课本讲着全面和联系的观点，历史课本上却讲着和谐过的抗日战争。国家人格分裂，我们每一个人自然而然也跟着一起分裂了。
有什么好的方法治疗？世界上没有银弹，那么路只有三个：一个是按正确的道理办事；一个等自己踩了足够多的坑后再去领悟，“不到黄河心不死，不见棺材不掉泪”嘛；最后一个是，到了黄河也不死心——彻底没救了。